Nuestro Proyecto
ANTECEDENTES
La voluntad de la Universidad de Girona (UdG) para la cooperación internacional se ha manifestado de forma muy clara en sus Estatutos:
“Artículo 2. Principios. La Universidad de Girona se inspira en los principios básicos de libertad, justicia y solidaridad, se compromete en la promoción de la igualdad de oportunidades y en la lucha contra la discriminación de género, clase, etnia, raza, religión o cualquier otro distintivo de las personas y colectivos, y asume como propia la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas. De acuerdo con estos principios y los ideales de solidaridad entre los pueblos, la UdG cooperará en el progreso social de los países en vías de desarrollo”
En diferentes facultades y departamentos se está llevando a cabo una acción internacional considerable que expresa esta vocación universalista de nuestra institución. La Facultad de Educación y Psicología, des de sus inicios ha mantenido un interés especial por los temas de cooperación y más concretamente por todas las aportaciones y bagajes de la Unesco. Un ejemplo de esta relación se concretó en su adscripción al Grupo de Escuelas Asociadas a la Unesco.
El 9 de diciembre de 2000 la Unesco y la Universidad de Girona signaron el convenio de creación de la Cátedra Unesco – UdG en la cual se inscribe como una iniciativa más de nuestra institución, que pretende encontrar sinergias y complementariedad con estas diferentes acciones dentro de su línea conceptual específica.
Por otro lado, Girona ha demostrado su vocación cultural en diferentes frentes y perspectivas, que la han convertido en un modelo de acción local en ciudades medianas en el ámbito internacional.
Por esta razón el campo temático de esta Cátedra sobre Políticas Culturales Territoriales, se encuentra muy unida a la realidad de nuestro contexto. A demás, el hecho de que no haya ninguna de estas Cátedras especializada en este tema en el territorio español, nos permite aportar una línea de reflexión al programa de la Unesco que amplia las posibilidades de cooperación.
Los contactos que des de la UdG hemos mantenido con diferentes Instituciones Culturales de Catalunya, Estado Español, Europa y América Latina nos han permitido disponer de un capital relacional necesario para llevar a cabo un proyecto internacional en el ámbito temático de este proyecto.
La Cátedra Unesco pretende orientar su acción a la proyección internacional de la UdG y de las tierras gerundenses y catalanas, como un lugar de encuentro e intercambio sobre el papel de las políticas culturales en un mundo en interdependencia. Por esta razón, la perspectiva de la cooperación nos ha de permitir trabajar más sobre las relaciones norte – sur y encontrar las aportaciones que el mundo cultural puede ofrecer en los contenidos de la cooperación para el desarrollo o en las posibilidades de la cooperación cultural como herramienta para conocer, y aceptar más, nuestra diversidad cultural.
En la Conferencia Intergubernamental sobre Políticas Culturales para el Desarrollo de la Unesco (Estocolmo 1998), se recomendó a los países miembros que la Política Cultura se convirtiese en un componente de la policía de desarrollo, y se promoviera la creatividad en la vida cultural como instrumento de promoción de la diversidad cultural.
En este marco la “Cátedra Unesco de Políticas Culturales y Cooperación de la Universidad de Girona” aporta un espacio de encuentro, reflexión y fomento de estas propuestas de acción y favorece un mejor conocimiento de las nuevas tendencias y conceptualizaciones en el campo de la cultura y el desarrollo.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El ámbito temático de la Cátedra Unesco – UdG está muy relacionado con un conjunto de circunstancias contextuales y disciplinarias que han permitido situar la reflexión sobre Políticas Culturales Territoriales, hechas en Catalunya, como un referente importante y un potencial importante de transferencia.
La realidad actual y los procesos realizados en el Estado Español aportan una reflexión interesante sobre el papel de las ciudades y las políticas locales en el campo de la cultura. Nuestra práctica es fruto de una experimentación que toma como referencia los procesos de descentralización que muchos países están llevando a cabo como estrategia de adecuación a nuevas realidades sociales.
Las Políticas de Proximidad adquieren un papel muy importante como equilibrio con las nuevas tendencias más globalizadotas. Su función como herramienta de desarrollo se evidencia en las nuevas tendencias de los programas de la Unión Europea, Consejo de Europa, y se recogen de forma muy clara en las conclusiones de la “Conferencia Intergubernamental sobre Políticas para el Desarrollo de la Unesco (1998)”.
La sensibilidad por los aspectos sociales y territoriales de la acción cultural, como estrategia de desarrollo, nos orienta a tratar con prioridad las relaciones entre cultura y educación, y más concretamente, en las posibilidades de fomentar mejores articulaciones entre sus políticas.
La creciente interdependencia entre las realidades geopolíticas, y más concretamente entre el norte y el sur, reclama una atención muy especial a la cultura y a su papel en las acciones hacia el desarrollo. La cooperación se convierte en una plataforma muy importante para el conocimiento de las realidades con una visión mucho más global. La necesidad de defender, conocer y interactuar entre las culturas es una forma de defensa de nuestro patrimonio mundial y de entender la diversidad cultural como una herramienta al servicio de la paz, del progreso y a la aceptación de la interculturalidad.
La cooperación internacional y las políticas culturales territoriales constituyen un campo de relación muy importante, en la línea de reflexionar conjuntamente entre diferentes realidades geopolíticas. Entendemos que la cooperación cultural internacional se convierte en una forma de intercambio solidario en la interdependencia, y esdeviene una forma de acción en común sin diferencias del PIB, nivel de vida, renta per cápita, etc. Una manera de situar a dos culturas, o más, en relación y contraste, que fomenta el valor de la igualdad y el respeto por la diversidad.
Para conseguir estos objetivos hace falta incidir en la potenciación del capital humano como herramienta de desarrollo más allá de los planteamientos economicistas. La capacitación de los agentes y operadores culturales es una estrategia imprescindible para conseguir los objetivos de la Cátedra. En este sentido se da mucha importancia a la formación como herramienta de cooperación y de transferencia de experiencias prácticas y conceptuales en el campo de las políticas culturales. Se da mucha relevancia a la formación de formadores como herramienta de desarrollo. El propósito de la Cátedra Unesco – UdG se orienta a promover una reflexión sobre estos campos de acción a partir de compartir con otras instituciones las conceptualizaciones y la transferencia de conocimiento.
OBJETIVOS
- Estimular la cooperación internacional en el campo de la cultura y la gestión de políticas culturales territoriales.
- Reflexionar sobre el papel de las políticas locales y de proximidad en un mundo de globalización.
- Reflexionar sobre la interculturalidad en nuestra sociedad y el fomento del diálogo entre las culturas.
- Participar en diferentes programas de formación de gestores culturales en el ámbito nacional, europeo e internacional, aportando la reflexión y la experiencia del proceso de democratización del Estado español y la descentralización.
- Mantener una relación de complementariedad y colaboración con otras universidades, instituciones y organizaciones.
- Fomentar el establecimiento de una red de universidades y centros de formación en gestión de políticas culturales a nivel internacional, preferentemente con países en vías de desarrollo.
- Favorecer la transferencia de conocimiento en los dos sentidos entre los países del norte y del sur.
- Participar en iniciativas de publicaciones y difusión sobre temas del ámbito del trabajo de la Cátedra.
- Organizar actividades de encuentro, reflexión y formación en el campo de la cooperación cultural internacional.
- Iniciar un proceso por el establecimiento de un doctorado internacional sobre estos temas.
- Establecer líneas de cooperación en el campo de la gestión cultural en países en desarrollo
RESULTADOS ESPERADOS
A) Estimular una mayor reflexión sobre la relación entre políticas culturales y cooperación a través de la presencia a la red de Cátedras Unesco y a los contactos internacionales.
B) Desarrollar programas formativos sobre este tema en un mínimo de seis países en los próximos años.
C) Fomentar la participación de países del sur en encuentros internacionales con una especial atención a alumnos de estudios de postgrado y doctorado.
D) Organizar una estada anual para un profesor invitado.
E) Organizar dos seminarios cada año con la participación de los profesores invitados.
F) Establecer convenios de colaboración con diferentes organizaciones no gubernamentales relacionadas con el tema.
