Línies generals

Des de la seva constitució la Càtedra Unesco ha desenvolupat les seves línies d'investigació d'acord amb el seu projecte inicial.
Estudi sobre sistemes, dissenys i metodologies en el camp de la formació de gestors culturals en l'àmbit nacional, europeu i internacional.
Estudi sobre les característiques específiques de la cooperació internacional en el camp de la cultura.
Anàlisis i diagnòstics en el camp de la gestió de polítiques culturals territorials.
Reflexió sobre el paper de les polítiques locals i de proximitat en el món de la globalització.
Reflexió sobre la interculturalitat en la nostra societat i el foment del diàleg entre cultures.
Establir línies de cooperació en el camp de la gestió cultural amb països en vies de desenvolupament.

Estudis en curs

En l'actualitat s'estan desenvolupant els següents estudis:

Estudi sobre el sector cultural en les comarques Gironines

L'Estudi pretén els següents objectius:
1. Anàlisis del pes econòmic dels subsectors culturals a Girona.
2. Quantificació del pes ( en termes de valors afegits i d'ocupació) del sector cultural en les comarques gironines.
3. Plans de Competitivitat Cultural Comarcal (PCCC). L'idea és oferir als Consells Comarcals la realització d'anàlisis estratègics del sector cultural en les seves comarques (l'estudi estaria entre els anàlisis DAFO i els plans estratègics sectorials). Aquí entendríem "competitivitat cultural" en tres sentits:
- Els factors competitius del sector cultural en cada comarca: quins subsectors són especialment forts, avantatges competitives a nivell de Girona i de Catalunya, especialització, complementarietat, clústers,…
- Les aportacions de la cultura en l'economia comarcal (aquesta part de l'estudi és com els punts 1 i 2, però adaptats territorialment als àmbits més reduïts de les comarques i els municipis). En l'àmbit en el que ens movem segurament serà més important estudiar les complementarietats amb el sector turístic i en alguns casos, es pot pensar en estudis de valoració econòmica, disponibilitat a pagar, etc. d'institucions o monuments concrets.
- Indicadors de cultura com capital social: entenent la cultura com un dret, s'analitzen si es compleixen els indicadors (explícits o implícits) d’inversions, de serveis o equipaments culturals. Anàlisis de despeses i beneficis de prioritats de polítiques culturals per cobrir aquests dèficits.

Elaboració d'un manual sobre gestió de projectes culturals

D'acord amb la línia de treball iniciada fa uns anys, es pretén realitzar un treball col•lectiu amb diferents professionals amb la finalitat de recopilar les experiències sobre gestió de projectes culturals per l'edició d'un manual de suport als processos de formació.
Els treballs s’han iniciat en tres línies:
- Establir una metodologia de treball a partir d'un estudi de necessitats realitzat mitjançant qüestionaris amb profunditat a un grup de professionals en actiu.
- Recopilació i catalogació de material de formació i de treball pràctic que els propis professionals utilitzin.
- Reflexionar sobre les capacitats professionals bàsiques en el sector cultural.

Protocol per el disseny de formació per agents culturals

Els processos de descentralització i l'augment de consciència d’incorporar polítiques culturals en amplis nivells de l'administració i de la societat civil, reclama una major atenció a la formació de responsables culturals de diferents nivells.
Per altra banda, s'han desenvolupat diferents programes de formació de professionals de la gestió cultural però no s'han implementat formacions dirigides a responsables municipals, comunitaris que assumeixen funcions decisòries en els seus respectius nivells territorials.
Aquests antecedents evidencien les necessitats d'investigar en formes de capacitació d'un capital humà en cultura, que permeti optimitzar les oportunitats de l'entorn i aplicar estratègies de desenvolupament a partir de l'acció cultural.
La manca de formació d'aquests perfils incideix negativament en l'acció cultural del seu àmbit d'acció, en alguns casos genera danys irreparables i, sobretot, no permet aprofitar totes les potencialitats de desenvolupament de les polítiques culturals.

Objectius generals de la investigació:
1. Elaborar un protocol de diagnòstic-acció i marc de referència pel disseny de formacions específiques d'agents culturals adaptats a diferents contextos geopolítics.
2. Integrar diferents experiències i aportacions en un procés de comparació i validació mitjançant una investigació-acció en la xarxa de caràcter internacional.
Objectius específics:
1. Estudiar les necessitats de formació en el camp de la gestió cultural en diferents contextos i les carències instrumentals i pràctiques per el desenvolupament de programes de capacitació adequats a cada realitat.
2. Elaborar l'estructura de protocol de formació en els seus diferents components, textos, instruments metodològics, materials, etc. per la seva implementació.
3. Elaborar un protocol de disseny de projectes de formació a partir d'una metodologia de treball centrada en el desenvolupament de programes que incorporin els elements bàsics del seu context amb instruments de comparabilitat.
4. Analitzar la documentació, bibliografia, metodologies i diferents experiències i realitats geopolítiques per desenvolupar una eina de formació- acció.
5. Mantenir un intercanvi permanent i interactiu amb un ampli número d'experts internacionals per contrastar el procés d'elaboració del protocol de formació.
6. Reflexionar sobre les orientacions bàsiques de la formació d'agents culturals amb relació a la seva especificitat i diferència amb altres sectors.
7. Realitzar experiències pilot que ens permetin experimentar amb el protocol i extraure conclusions sobre la seva viabilitat.

ORGANUM en gestió i polítiques culturals

L'evolució de tot camp professional i acadèmic reclama la construcció d'un referent conceptual construït a partir d'una lògica pròpia. La construcció dels referents utilitzats en l'àmbit de les polítiques culturals i la gestió cultural s'ha anat elaborant a partir d'un procés de conceptualització de les experiències i posteriorment ha anat rebent aportacions d'investigacions procedents de les diferents disciplines que incideixen en aquest camp de l'acció política i social. Malgrat això, la nostra tasca en la formació i la investigació aplicada, moltes vegades s'ha trobat en dificultats semàntiques i conceptuals que dificulten l'aprofundiment de la nostra reflexió i que comporten disfuncions importants. En aquest sentit hem considerat convenient realitzar un exercici d'ordenar les diferents reflexions i conceptes que hem anat utilitzant en la pràctica de la gestió cultural i en els programes formatius especialitzats.
Fruit d'aquest procés s’estructura el present Organum com una experiència i proposta de debat per al propi sector i amb la voluntat de crear un instrument de reflexió conceptual.
El nostre Organum es concep com un sistema de conceptes relacionats que sorgeixen a partir de la necessitat d'ordenar un gran nombre d'experiències en el camp de la gestió cultural i les polítiques culturals. El seu objectiu principal és aportar un instrument dinàmic (considerem que és un procés permanent d'actualització i reflexió d'acord amb l'evolució dinàmica del sector cultural) al servei de la formació, la recerca i la documentació per als diferents agents culturals, a partir del contrast i confrontació amb persones estudioses o professionals de la cultura que ens aporten els recursos de la seva experiència com una forma de coneixement.
Per mitjà de Camps Semàntics, Thesaurus Temàtic i Alfabètic i Mapes Conceptuals (els quals organitzen un gran nombre de termes presentats en anglès, espanyol i català) pretén aportar forma a una pràctica experimental que per les seves característiques i antecedents se'ns presenta massa desordenada.
Pròximament informarem de la publicació del present ORGANUM.

Estudis realitzats

Estudi sobre noves polítiques educatives i municipis amb l'Associació Internacional de Ciutats
Educadores

Es va firmar un conveni amb l'Associació Internacional de Ciutats Educadores per l'elaboració d'una publicació de foment i difusió d'aquestes noves polítiques educatives amb els següents objectius:

- Presentar una informació útil per totes les persones, especialment els que tinguin responsabilitats municipals, que desitgin conèixer en què consisteixen els principis i pràctiques de Ciutat Educadora i quines són les polítiques concretes d'actuació.
- Presentar algunes bones pràctiques de ciutat educadora realitzades en les diferents realitats i en diferents àmbits o sectors d'actuació.
- Facilitar una major difusió de la Carta i de l'acció de l'Associació, fomentant una major adhesió internacional a aquesta iniciativa.
- Proposar una reflexió crítica sobre les pròpies pràctiques de les ciutats que ja formen part d'aquesta xarxa.